Un étudiant gagne une imprimante 3D Stratasys FDM gratuite pour l'université d'Oxford pendant un an, exposant ainsi davantage d'étudiants à une technologie de pointe qui stimulera leur apprentissage et leur recherche
Daniel Fahy, doctorant irlandais, a remporté la première place du prix annuel Extreme Redesign Challenge de Stratasys. Fahy a remporté la première place dans la catégorie "Art, bijoux et architecture" en gagnant une bourse de 2 500 $, une imprimante 3D Stratasys FDM gratuite pour son université pendant un an et une impression de son dessin gagnant.
Fahy termine actuellement son doctorat en sciences de l'ingénierie à l'université d'Oxford. Ayant déjà remporté la même catégorie en 2017, il a mis à profit, pour le concours de cette année, ses connaissances approfondies en ingénierie et ses expériences passées en matière d'impression 3D pour recréer en quelques semaines seulement un souvenir d'enfance, une sphère de Hoberman, en partant de zéro.
Fahy, commente : "Je me sens privilégié d'avoir remporté ce concours. La principale raison pour laquelle j'ai participé est qu'il m'a permis d'être créatif et d'explorer ma passion pour l'ingénierie et la conception via un projet qui m'est propre. Alors que le concours Extreme Redesign Challenge fournit des lignes directrices, l'impression 3D vous donne la liberté de conception pour donner vie à des idées que je ne pensais pas possibles auparavant. Cela peut être libérateur, mais aussi stimulant, car vous devez créer un design qui a de l'allure mais qui fonctionne aussi comme un modèle 3D.
"Je suis particulièrement ravi d'avoir gagné une imprimante 3D Stratasys FDM pour notre université pour l'année à venir", ajoute-t-il. "Ayant utilisé l'impression 3D tout au long de mes dernières années d'études, je pense que tous les étudiants devraient avoir accès à cette technologie. Non seulement en aidant à faire ressortir la créativité dans la conception, mais aussi en montrant aux étudiants comment ils peuvent transformer leurs idées en produits physiques d'une manière que les méthodes d'ingénierie traditionnelles ne permettent pas. C'est très important pour ceux qui poursuivront une carrière d'ingénieur à l'avenir".
Les Extreme Redesign Awards, organisés par GrabCAD et Stratasys, invitent les étudiants du monde entier, de l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur, à redessiner une œuvre d'art, un bijou ou une architecture existants, ou à en créer une entièrement nouvelle. Un jury composé d'éminentes personnalités de l'industrie évalue toutes les candidatures en fonction de leur créativité, mais aussi de leur solidité mécanique et de la possibilité de les produire de manière réaliste.
"Le design gagnant de Daniel illustre parfaitement le niveau d'innovation créative que nous recevons chaque année dans le monde entier dans le cadre de notre Extreme Redesign Challenge", déclare Gina Scala, directrice du marketing, Éducation mondiale, Stratasys. "15 ans après la création du concours, les étudiants continuent de nous étonner par leur capacité à repousser les limites du design et de la créativité grâce à l'impression en 3D. La barre était particulièrement haute cette année, notre jury ayant été impressionné par la diversité des designs, ce qui fait que les gagnants méritent vraiment d'avoir fait preuve d'une créativité exceptionnelle".
À l'université d'Oxford, un laboratoire d'impression 3D dédié au sein du département des sciences de l'ingénierie a été mis en place en janvier 2019, permettant à tous les étudiants, du premier cycle au doctorat, d'accéder à cette technologie. L'imprimante 3D Stratasys FDM a été installée à l'Institut des Thermofluides d'Oxford du département, permettant aux étudiants d'accélérer leurs recherches en transformant des idées de conception en prototypes fonctionnels en quelques heures.
conclut Fahy : "L'impression 3D va exister pendant très longtemps, d'autant plus que la technologie devient plus mature, moins coûteuse et par conséquent plus accessible à différents domaines. Comme elle offre une opportunité si précieuse d'accélérer l'apprentissage et le développement, je pense qu'il est essentiel que les étudiants, les éducateurs et les personnes travaillant dans l'industrie sachent que cette technologie est disponible et apprennent à l'utiliser".
